聚力学科竞赛 促进培训的有效性

结合学校本学年的德育工作计划和20xx年级的特殊性，在第一学期，班级将继续加强“始终管理，处处管理”的责任感，真正关心学生，关心每个学生的各个方面。以学生日常行为规范的培养、学生思想道德教育和集体意识教育、班级作风建设为重点，加强教育管理，从日常学习和生活中的每一件小事开始，确保今年工作的顺利进行。

修订公共课程教学计划，建立教育、经济管理、体育健身、文学、思想政治道德修养、自然科学工程技术、艺术、听力障碍公共选修课程体系，除网络课程外，建设公共选修课程资源134，为学生综合素质培训，建立广阔的通识教育平台。

本学期我班共有42名学生，其中男生14人，女生27人。从上学期的各个方面来看，班级一般都很好——班级风格积极健康，学生思维活跃，班级干部工作能力大大提高，大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数自控能力差的学生，在班级管理中有一定的困难。这部分学生学习意识差，学习主动性弱。作业不能按时完成，上课不能集中精力听讲，自制力弱。本学期要进一步培养学生良好的“学习习惯”，努力引导个别学生取得显著进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手，让学生尽自己所能，做好组织指导工作，最大限度地建设一个守纪律、进取、勤奋、积极的先进班级。

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能够掌握学生的认知水平和能力。注重学习知识的巩固和新旧知识的联系，帮助学生学习知识和持续发展。目的。尊重学生。注重与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因此，它也受到了学生们的尊重。

班级公约是规范学生行为的标准。利用这种方法可以有效地帮助班主任管理学生，为班主任管理班级提供基础，更好地发挥班主任的小助手作用。任命班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信任的学生作为班干。明确各自的职责，团结合作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。因为班里人太少，让他们在班里有事可做，让他们愿意去做，充分发挥自己的长处。

聚力学科竞赛 促进培训的有效性。学校将各学科竞赛作为进一步提高学生专业实践能力和创新能力的重要平台和载体，纳入人才培训计划，作为学校教育教学的重要工作，制定了晋信息学院学科竞赛管理措施、晋信息学院学科竞赛水平，认真组织，扎实推进，促进学生成长和全面发展。

11、发布上通，提高年级管理效率。每周召开一次班主任、备课组长的教育教学调度会议，落实每周的教学工作和学生管理工作，重视教师和学生的日常管理，绝对不允许教师无故旷课，有时迟到早退，不认真备课，不认真批改作业和试卷，绝对不允许课堂混乱，课堂纪律混乱，纪律、宿舍管理、卫生、学生逃课、上网等违纪不良现象绝对不允许在任何班级出现。

根据国家课程计划开设全面课程；控制学生集中教学活动时间；规范考试招生管理；反复提醒教师远离学校的`违法行为；根据作业宣传平台进行随机抽查，加强作业监控，督促教师认真安排、审查、解释；严格管理教材。

一方面，教师应实行民主教学，给学生更多的自主权，使学生有权选择学习内容、学习方法和学习伙伴；一方面，教师应严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导和指导，使学生的学习成为有效的学习和有效的学习。重点是提供一个互动学习平台，即创造氛围、空间、学习和实践的机会，让学生有机会提问、出版、交流和展示。二是认真组织学习活动，组织学生自学，使每个学生都能独立思考；组织合作学习，深化互动学习，因材施教，加强个人指导；组织全班沟通，加强沟通指导和监管，全面实现教学目标。