让“智慧”进入课堂 提高教育教学质量

（2）为学生的自主学习提供全方位的支持服务。除了面对面的回答问题外，它还使用在线学习平台、电话、电子邮件、手机短信QQ、微信等信息手段提供学术和非学术支持。

让“智慧”进入课堂，让“智慧”让学生成长。通过本次培训，学校教师进一步提高了信息教学意识，提高了使用智能黑板的能力，实现了信息技术与学科教学的深度整合，为课堂教学开辟了新的篇章，为提高教育教学质量增添了色彩。

项目的主要建设内容包括：5G的使用 工业互联网技术完善企业基础设施；建设不锈钢生产线信息管理系统；建设不锈钢生产线生产智能控制中心，提高智能生产水平；建设数字车间，推进机器替代工程；建设不锈钢企业工业互联网平台。

上海市教育学会会长尹后庆在“让素养在中国课堂上真正成长”中指出，核心素养是个人在解决实际问题时所表现出的价值观、必备品格和关键能力，面对复杂不确定的情况，综合运用所学的知识、观念和方法。跨学科主题学习和项目学习的根本目的仍然是核心素养。”教师应以问题和项目为导向，采用更多的教学方法，让学生参与和合作。

”5月16日至5月20日，高一开展了为期一周的教育信息化建设检查。绝大多数班级在平均使用学生预习资源、预习资源检查率、学生互动参与率、作业提交率等方面都有较高的利用率和提高率。检查数据显示，1班、6班、7班、18班、20班、26班等70班％班级学生互动参与率达到100%。信息帮助教学得到了各学科教师的积极认可，并广泛应用于课堂教学和课堂管理中。通过建立多媒体和网络平台，可以加强师生之间的沟通，增强学生的学习能力，促进教学多元化模式的形成。

管理系统升级项目和终端信息安全升级项目主要是对体检中心等分子公司进行网络控制和动态实时管理，确保各业务部门之间信息传输、交换和处理的无缝连接，提高公司内部资源管理效率。依托集团的信息平台、大数据和AI技术，实现检前、检中、检后全过程的智能化。公司从集团层面协调地方信息建设，提高集团协调连锁经营管理能力，建设公司级主数据和标准化平台，实现业务和运营数据的标准化和统一，协调全国600多个体检中心的标准化。目前预计投资人民币2.6亿元，仍在实施中。

智能黑板的应用可以轻松实现以往使用不便、操作复杂的功能和看似不可能的工作。它不仅可以使原来单一的黑板内容更加立体生动，还可以及时与学生沟通互动，借助新媒体和高科技将教学工作引向“互联网” “信息手段受到师生的高度赞扬。“你可以用手机快速投影需要解释的问题，直接在图片上快速解释，比以前更方便。”刚上完数学课的八年级教师李汉英感慨万千。

外语课程具有明显的特点。围绕“优秀人才培养高端化、个性化人才培养特色化、互联网” “时代教育信息化”并重工作重点，努力促进学生全面发展、健康发展、个性发展、自主发展、和谐发展。“模拟联合国”协会和小型语言外语课程为学生的综合能力和核心素质发展搭建了广阔的舞台。

实习管理系统

湖北省鹤峰县山区分布着2万多名学生、1600多名教师和61所学校（幼儿园）。全县教育管理成本高、难度大、效率低。如何深化教学改革，提高教育教学质量？鹤峰选择以推进教育信息化为重要突破口。