濮阳县智慧教育项目将基于教育信息化的发展现状

濮阳县智慧教育项目将基于濮阳县教育信息化的发展现状，充分发挥数字赋能作用，全面打造“互联网” “教育”平台升级完善濮阳县教育数字基础设施，帮助创新濮阳县教育教学模式，提高师生信息素养，提高学生创新思维能力和科学思维能力。回到苏湖看更多

研究生自助服务系统

第三，学生渴望心理健康教育。在信息时代，学习压力、不断变化带来的不稳定因素和家庭变化使他们内心的矛盾、冲突和抑郁更加明显。在心理教育工作中，我们可以清楚地感受到他们的迫切需求和参与欲望。在这种情况下，更有利于在学生中开展各种活动和工作，及时发现和指导问题。

加强空中交通管理学院教学信息化建设，不断构建智能学习平台。在智能学习平台现有虚拟模拟任务和非虚拟模拟任务的基础上，确定合作学习和操作的目标，设计和开发合作学习任务，使学生能够以团队的形式开展“串联”或“并联”的学习任务。目前已完成《管制规则与程序》和《雷达管制》两门主要课程的合作学习任务设计，并将在新学期进行试点运行。此外，该平台继续引进国际航空期刊，不断丰富学习资源。据统计，寒假期间有500多人登录平台学习，人均阅读时间为332分钟。

2.实施校园闭环管理。校园以年级、班级、宿舍为单位，安排学生在校学习和生活；严格控制聚集活动，不组织大型室内聚集活动。科学设置“一米线”，利用信息手段可追溯学生校园生活轨迹的整个过程。

第三，“翻转课堂”帮助学生积极探索精神。本课程以“智慧树”平台为基础，完成了课程的信息化建设 12 一个专题拍摄了约会 200 分钟的教学视频。课前发布自建视频和平台相关视频，通过自测题检查学生的理论学习情况。

二是促进服务升级升级的智能手段。全县农机物联网信息化示范点积极建设。2018 20年，合作社投资20万元，率先引进“惠达科技”农业北斗智能应用管理系统，先后在拖拉机、高速插秧机、收获机等机具上安装智能探测 通过实时位置检测、操作会计和统一调度，测试终端65套实现了在线全过程的精确、高效、实时、方便的综合管理，促进了农业生产托管服务的升级。