泰安市第一实验学校副校长李静就班级自主管理微讲座

学院为电子商务培训基地、酒店管理培训基地、物流管理培训基地等不同专业设立了不同的培训基地，确保学生学习专业知识，提供实际操作平台，使学生掌握实践能力。此外，学院还注重学生创新能力的培养，每年举办大学生创新创业竞赛，组织学生参加社会福利活动和实践课程，培养学生的社会责任感和创新精神。

数据可视化大屏

会议第二阶段，泰安市第一实验学校副校长李静就班级自主管理进行了微讲座。首先，他向班主任介绍了什么是班级独立管理，为什么要引导班级独立管理；然后介绍了班级独立管理的原则，主要是三个组合：班级独立管理与思想教育、行为习惯形成、集体教育紧密结合；然后重点介绍班级独立管理路径：班主任应做好独立时间管理、独立学习管理、个人物品管理、个人情绪管理、师生同伴关怀管理、问题学生管理等工作。李静鼓励与会教师找到学生成长的兴趣点、闪光点、转折点和起点，以爱心、智慧和欣赏，从而激励学生，点燃学生，促进学生道德、智力、身体、美丽和劳动的全面发展。

制定班级公约、班风，给自己的班级、小组取个新名字，创作班歌等。 布置教室环境。 让学生参与课堂管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生

在上学期的基础上，进一步完善班级制度，使学生的操作量化更加合理和可操作，使班级管理有据可依。 充分发挥班干部在班级管理中的积极作用，重点培养班干部。明确分工，对人负责；教方法，大胆使用；严格要求，树立威望；团结合作 班主任要做好榜样，要求班主任先做。

两次担任班主任都是“在败军之际，奉命于危险之间”。每次都能扭转局面，班级能迅速步入正轨，成绩稳步提高。班级管理注重创新，探索一套有效的学生自主管理方法。他注重学生的全面培养和可持续发展。在工作中，他充分发挥自己的专业优秀，以传统文化的精髓教育和感染学生，让学生每天过上充实快乐的生活。他除了注重学习成绩外，还更注重自己的性格、习惯和身体素质，坚持每天带学生跑步，锤炼自己坚韧的性格。