南京教育系统开发“学生荣誉证书认证管理平台”

据了解，暑假期间，学校还组织各学院（系）辅导员成立新生小组，提前回答学生的各种困难和问题，向学生发出安全提醒，提醒新生顺利登记。受台风影响，广东、福建等地的个别学生不能按时登记。学校组织辅导员加强与学生的联系，并按照学生身份管理的有关规定做出适当的安排。同时，开通24小时心理咨询热线，解决学生遇到的心理问题。

高尚情操，传授优秀学生的学习方法和成功经验，增强班级凝聚力。 、培养学生的竞争意识，建立班级的各个竞争圈，营造“你追我赶”的学习氛围。成绩好、表现好的学生要时刻鼓励，督促他们不断进步。 、做好双差生的思想工作，不仅要批评和指出他们存在的问题，还要经常鼓励他们学习和生活的热情。 、加强班干部队伍建设，建立班级管理岗位责任制，加强学生自我管理。班干部的工作接受全班同学的监督，及时有效地肯定工作，指出可以改进的地方。 、积极配合教师做好教育教学工作，了解学习情况，倾听和采纳他们的意见，并参加每次考试。

敏贤林要求，首先要继续做好新生入学教育，通过多种方式培养学生对学校的热爱意识，做好学生职业规划，为学生就业奠定良好的基础。二是做好学生安全教育工作，采取预防措施，加强学生安全教育宣传，特别是校外交通安全、宿舍用电安全，积极推进学生保险相关事宜。第三，要做好奖励和助学金的评估，按照有关评估方法和困难家庭的要求，公平、公正、公开、透明地选择奖励和助学金。四是促进学生管理信息化，丰富校园文化活动，明确数据，应用数字平台，提高学生管理服务质量和效率，积极开展校园文化活动，努力打造“一系列品牌”，引导学生培养简单优雅的生活习惯，塑造积极的三种观点。

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为方便学生家长及时获取学生荣誉证书信息，做好证书管理，南京教育系统于2022年开发了“学生荣誉证书认证管理平台”，自2022年9月1日起通过“南京教育系统电子证书管理平台”注册认证。

他说，校长应该敢于放手，相信学生，学生的心产生了无尽的力量，优秀、聪明的校长应该善于利用这些力量。校长借助学生建立合理的管理机制，让学生运行这种机制，不仅可以管理课堂，还可以为学生提供成长和锻炼的机会，杀死两只鸟。