经济管理学院学生管理的“三支队伍”

老师特别透露，学生家长在校外开餐馆，中午经常来学校门口卖午饭。为了学生的健康，学校不允许学生私下购买校外食品，并多次与家长协商，不能将校外食品卖给学生。然而，谈判后没有效果。家长仍然每天在学校门口给预定午餐的学生送餐，甚至欺骗学校保安，假装是学生的家长送餐。这让学校觉得无法管理，也是为了学生的安全，为了避免学生利用漏洞点外卖，会提出“家长不能送饭”的要求。

候灵云向新生家长介绍了大学生管理工作。详细介绍了经济管理学院学生管理的“三支队伍”——辅导员、学术导师和学生骨干队伍，以及上学年经济管理学生获得的国家和省级奖励。同时，还提到学院将继续关注学生的培训、教育和指导，做好学生的思想政治教育，发挥同龄人的作用，引导学生成长。

家长是学生的第一任教师。家长对学生的管理水平和教育方法直接影响学校对学生的教育教学效果。家长对学校和教师的态度和评价直接影响学生对学校和教师的态度和感受，影响学校的整体形象。因此，学校应妥善协调与家长的关系，实现学校与家长沟通的负担通常由校长承担。

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记得刚开始工作的时候，工作热情很高，但是缺乏工作经验，缺乏处理突发事件的能力。因此，我向一些有经验的老班主任学习，参与他们的班级管理，从他们那里学习如何从德育中管理好一个班级。通过两个学期的班级管理，我从其他班主任那里获得了很多“真经”，比如选择班委如何搭档，观察学生的学习趋势与心理学理论相结合，找出问题的起源，为找到最有效的解决方案创造条件。

朱昭洲，讲师，体育教学硕士，幼儿教育管理学院专职教师。2022年，学院认定“双师型”教师，研究方向为体育舞蹈和幼儿舞蹈教学与培训。朱先生致力于学前教育专业舞蹈素养内涵、高职院校学前教育专业学生艺术教学能力培养等领域，将学前教育专业文化建设与“课程思想政治”相结合，主持或参与多个项目。

数字教育的未来充满了潜力和不确定性。随着技术的不断发展，我们可以预见许多新的趋势和创新。其中之一是增强现实（AR）和虚拟现实（VR）教育中技术的应用。这些技术可以为学生提供身临其境的学习体验，如虚拟实验室和虚拟旅行。另一个趋势是个性化学习的进一步发展。通过人工智能和大数据分析，教育者可以更好地了解学生的需求，提供定制教育。此外，数字教育还将继续促进在线学习平台的发展，为学生提供更多的选择和灵活性。然而，数字教育的未来也存在一些不确定性。例如，教育机构需要解决课程质量和学生认证问题，以确保数字教育得到认可和接受。

转眼间，第一学期的工作就要结束了。回顾过去六个月的班级管理工作，我深刻体会到了“学生无小事”这句话的意思。作为一名新手，我在毕业的第一年就担任了二年级加强班的班主任。我确实面临着很多困难，但我记得在一本书中看到：教师分为四种类型：智慧爱心型、爱心劳动型、良心劳动型和良心应对型。我还记得一个优秀的班主任在做经验报告的时候说:班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；如果班主任不在，学生可以做好，他们是优秀的班主任；如果班主任在，学生还是做不好，他们就是失败的班主任。自从我开始工作以来，我一直在积极思考如何做好班主任，希望成为一名聪明、有爱心的优秀班主任。

会议开始时，辅导员就初学生工作中遇到的困难和问题进行了交流，主要讨论了学生心理、宿舍管理、团队建设等问题，然后魏伟安排了安全工作、新生工作和最近的关键工作。她指出，安全工作仍然是本学期工作的首要任务。辅导员应注意学生的安全教育，并继续促进防止欺诈、溺水、消防、电力等内容。同时，要以高度的责任感对待新生工作，按时、质量、数量地完成新生军训、新生档案管理、新生入学教育等工作。在最近的重点工作安排中，她强调辅导员应认真做好贫困学生的认定、国家奖励、助学金和学院三名优秀学生的工作，以确保各项工作的顺利发展。