利用MOOC和大数据资源,努力构建“管理原则”课程在线平台

排课系统源码

其次，利用MOOC和大数据资源，努力构建“管理原则”课程在线平台，教师和学生可以共享课件、课堂和课外任务、案例、数据、论文、在线课程等，可以帮助学生完成阅读笔记、课前报告、讨论和案例分析、学术论文、综合计划写作指标评估。同时，学生的相关笔记和报告可以提交到该平台，方便教师收集家庭作业、评分和统计数据。

在高职阶段，我们仍然“以学生为中心”，以“项目导向、任务驱动”的模式组织课堂教学；但教学手段和方法更加灵活，除了多媒体教学外，我们还增加了信息教育和政府、学校、银行、企业联合教育和“学徒”教学手段和方法，大大提高了学生的各种专业技能和素质。例如，我们利用云课程、微课程、MOOOOM课程等教学平台，开展在线和离线实践活动，加强学生的独立学习能力，有效提高各种英语技能。我们还为毕业班的学生开设了讲堂。以学院为平台，聘请企业界和创新创业领域的优秀人才开设创业课程。讲堂旨在让大学生与业内人士密切接触，了解创业过程的艰辛和幸福，培养志不易、敢于冒险、求实务实、不屈不挠的创新创业精神。

在管理教学中，传统的教学方法仍然是课堂教学的主要方法。教师的教学仍然注重理论阐述和期末考核，忽视了学生管理实践能力的培养。同时，由于管理课程往往是大班教学，教师没有足够的时间和机会对每个学生的理论掌握进行具体指导。教师无法及时获得课堂反馈，导致学生学习效果差，理论理解不到位。

通过这次培训，我对班主任这个名字有了更深的了解，知道只有爱学生，才能赢得学生的尊重；只有科学的班级管理xx，班主任才能轻松工作。我需要不断学习，不断实践，提高理论知识，武装自己的思想，让自己成为学生喜欢的聪明班主任。

20xx年，某某中学在某某乡展现了新的精神风貌。本学期，教务处将以学校工作计划为指导，以教育教学规律为准则，以完善常规教学为要求，致力于培养全面发展的学生，提高学校内涵建设水平。我们的目标是建立一所标准化、特色化的学校，培养全面发展、专业化的学生，培养精湛、时尚的教师。教务处将发挥指导、服务、监督、创新的作用，加强教学工作的过程管理。

1.协助完成大学生服务中心的日常考勤管理，组织服务大厅工作人员进行日常管理和监督，负责第一个问题，限时完成，方便周到，微笑服务；管理和维护服务大厅的设备和环境，树立良好的服务和宣传形象，为学生和教师提供更好的服务环境；

评分信息管理，索引、标题、学号、学生姓名、报告评分、评语、工号、教师姓名等。可在评分信息管理页面进行详细、修改或删除，如图5-8所示。

在管理教学中，技术支持需要借助现代技术和手段相辅相成。（1）在课堂教学中，利用多媒体设备和技术制作高信息量的管理课件，同时制作图形和视频，增加信息量的输出，通过感官的综合作用激发学生的学习兴趣。(2)依托IT技术的大力支持，通过管理网站、教学论坛、教学资源库、博客、微博、微信等方式传播知识，实现在线实时指导。(3)借助专业的模拟沙盘教具和各种管理教学软件，让学生进行模拟商战演习，提高学生学以致用的能力。(4)为师生搭建一个及时接收前沿信息和最新信息的平台，使管理教学与研究与时代和社会保持密切联系。

学校具备满足课程教学需要的培训教学条件。因此，校企应共同建设校内培训基地和校外实习基地，共同建设实践教学平台，满足学生的岗位技能、职业创新能力和就业能力培训。

在教育教学工作中，课堂40分钟的质量和效率，以学生为主体，以小组为单位，激发学生的竞争意识，发展学生的艺术细胞，努力营造轻松的学习氛围，真正实现生本教育。实践证明，徐xx老师应该结合每个学生的实际情况，让学生发挥想象空间来选择和创造自己喜欢的主题，大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率。同时，利用各种大型活动为学生的作品展示搭建平台，让学生积极参加各级比赛和展览，通过各种形式向社会和家长汇报和展示。

德育部在做好日常管理的同时，认真开展更具特色的教育活动。各年级按照德育管理细则开展工作，进行正常的班会交流和年级展示。初级阶段全面实施习惯教育，实行习惯教育量化管理，形成长效机制。认真推进“蓝天工程”，安排蓝色博览会数据，组织学生到抗日战争纪念馆、大兴科学教育基地、永定门城楼、北京天文馆开展秋季社会实践活动，认真参与志愿者服务。学生代表团参加了第xx届模拟联合国大会。结合“普法日”，开展了“弘扬法制精神，增强法律意识”的法制宣传教育。围绕“故事德育，习惯育人”，开展了读书节、《美在你身边》、《我与老师的故事》等写作活动。通过开展各种形式的教育活动，提高学生的整体素质。

在课堂管理工作中，我们可以注重培养学生的日常行为习惯，认真耐心地教育学生的思想教育；积极开展文化体育活动，丰富学生的课外生活，正确树立学生的人生观和价值观，使课堂工作丰富多彩。