美国中小学校长教学管理权

3.重视学科技能竞赛的选拔和指导。学科技能竞赛的成绩从一个方面反映了学校的质量，也是衡量我们质量人民满意度的重要标准。从竞赛组织、资金投入等方面给予足够的重视，重视学生技能的训练和指导。认真组织各项活动，将各项活动纳入学校工作计划，做好各级选拔和指导工作，将各学校竞赛结果纳入教育教学常规评价。学校还通过研讨会和校园网站平台表扬和宣传小学成绩，提高社会对学校的关注。本学期组织学生参加县小学生数学竞赛、阅读征文比赛、儿童童谣比赛等。

25、学生注册制度的改革和管理。学生注册是管理学生身份最基本的手段之一。要保持学校注册制度的严肃性，建立严格的学期注册制度。在注册制度的基础上，探索学年制和学分制度的改革。

⒉教学管理权。在美国，教学监督管理被认为是学校管理的核心。美国中小学校长的教学管理权主要体现在三个方面：一是课程编制，即根据国家和学区的课程计划和课程指南，根据学生的需要和学校目标，编制和实施反映学区观点的课程计划。二是负责教师的在职培训，即校长必须确保教师的继续教育，促进教师教学技能的提高和教学方法的提高。三是教学评价，包括教学大纲、教学计划、教学内容、资源利用、教学方法和教学实践的全过程评价。

要高度重视网络文化建设，主动营造良好的校园网络环境。第一，要规范校园网络资源的管理，坚决杜绝反动、低级、有趣的东西的传播。二是引导网络文化新生活，建设教学资源网、经典影视欣赏网等优质专业网站，让学生在网上获取知识。第三，建立在线交流平台，定期邀请著名教师和学生进行在线讲座，不仅培养学术文化精神，提高校园网络文化的学术品味，而且树立正确的大学生文化价值取向。第四，充分利用网络平台，组织各种技术活动，让学生有机会、兴趣和渠道学习技术。

(7)进一步加强校园安全管理。学校在课堂上实行封闭管理，严格执行学校领导、安全管理干部、安全人员的规定，在学校门口设置硬防撞设施，有效防止非法车辆和人员入侵校园；学校应严格执行校园安全管理，经常调查、清理和收集控制刀具，防止伤害事件发生；积极开展消防、地震、防踩踏安全教育和演练，提高学生安全逃生和自救能力；尽快将校园视频监控系统连接到教育和公安部门，建立校园安全在线检查系统，及时掌握和快速处理学校安全问题；严格执行大型活动审批制度，审查安全计划，做好风险评估，落实安全责任人，建立预防措施，确保活动安全。

5月7日，学校在国旗下举行了以“珍惜生命，预防溺水”为主题的`演讲，并讲述了预防溺水的知识；每个班都有一份关于预防溺水的董事会报告；在学校引人注目的位置，写着“学生未经许可，禁止在河里洗澡”的口号。分发家长和学生安全责任书，以防止学生私自上河为重点安全内容，建立家庭和学校管理的安全网络，防止事故发生。各班开展“珍爱生命，预防溺水”主题班会；学校组织全体师生观看预防溺水教育宣传视频。

今后，我要做到：1、加强学习大纲，落实大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展教材研究，解决问题，深化教学改革。2、加强对学生的管理，特别是后进生的转移。3、用你的大脑，彻底理解教科书，努力更好地教育和管理学生。我想用我的真诚、爱、耐心去上每一节课。

教学管理的各个子模块融入短信后，原本“粗糙”的平台立刻“精致”了很多。由于使用方便，通知及时，教学管理平台的利用率可以大大提高，使用效果可以初步显现。

走班排课系统

大多数学校采用开放的教学环境，虽然门卫，学校巡逻，但这些人员质量一般不高，工作往往无故缺席，校外人员可以随时进出学校，不需要注册，给学生带来了巨大的安全风险。同时，宿舍管理人员在检查过程中过于敷衍，流于形式，难以发现宿舍内的危险物品，学生普遍缺乏危机意识，实际上增加了事故发生的可能性。