泉州市教育局:严禁在月底和期末组织在线学习

11月15日，泉州市教育局在《关于规范中小学幼儿园安全在线教育的通知》中提到，除“开学安全第一课”外，师生和家长可以选择性参与“平台”在线学习，不得以任何方式强制学生或家长完成在线学习任务。严禁通过口头、宣传栏、微信等方式通知或披露学生参与平台的在线学习。严禁在月底和期末组织在线学习，严禁教师或学生家长代替学生完成在线学习。

(二)开展课程标准化建设。为规范省级中等职业教育教学工作，提高教学质量和教学效果，培训教师，提高教师能力，组织相关市县农业广播学校教学管理人员成立教学研究小组，制定农产品电子商务等10门课程的课程标准。省级学校要求教学研究小组在充分分析课程结构和学生发展方向的基础上，合理安排教学内容，选择适当的教学形式，以学生需求为导向，从整体分析优化，注重实践培训，突出实践教学，根据农民学生的特点，具有课程教学标准的特点。

6.全面推广使用国家大学生就业服务平台。优化升级全国大学生就业服务平台功能，深入开展“24365精准就业服务”在满足当地学校招聘需求的基础上，省级和高校就业网络积极与平台分享更多工作信息。各高校应组织就业人员、毕业班辅导员和愿意求职的毕业生及时注册使用平台，确保就业政策、信息和岗位信息的准确有效推广。鼓励地方和高校依托平台联合举办专项招聘活动。

6.全面推广使用国家大学生就业服务平台。优化升级全国大学生就业服务平台功能，深入开展“24365精准就业服务”在满足当地本校招聘需求的基础上，各省级和高校就业网积极与平台共享更多岗位信息。各高校应组织就业人员、毕业班辅导员和愿意求职的毕业生及时注册使用平台，确保就业政策、信息和岗位信息的准确有效推广。鼓励地方和高校依托平台联合举办专项招聘活动。

科研系统

3.线下学习管理： 鼓励学生组成学习小组，讨论问题，提交大家庭作业，参加竞赛活动。这种学习方法可以加深对知识的理解，相互交流与合作，提高学习效率。教师还可以不定期参加以学生为主体的研讨会，了解学生的学习状态，动态调整教学内容和教学方法，以确保教学质量的提高。

当时，学校和教育机构可以与家长密切合作，提供相应的学习资源和指导，确保学生能够在家里有组织、有针对性地学习。教师可以通过在线平台与学生保持联系，回答问题，安排任务，并定期检查学业进度。