2024年上海外国语大学“一带一路”上海市春季招生手册

融合门户系统

吴德建议，从短期来看，可以加强基层项目的实施，实施优惠政策，加强财政支持；从长远来看，应出台促进企业事业单位参与学校人才培训合作的政策措施，引导高校优化专业设置和招生计划，进一步完善学生职业教育体系，引导学生更好地适应未来的职业选择和相关要求。

根据上海市相关文件的要求，根据《2024年上海外国语大学“一带一路”上海市春季招生手册》，经学校招生领导小组审议，确定了2024年上海市阿拉伯语专业预录取和候补录取候选人名单。预录取分数线为分，候补录取分数线为分；确定了朝鲜语专业预录取和候补录取候选人名单，预录取分数线为分，候补录取分数线为分，报上海市教育考试院批准。

各区县招生考试委员会是组织高中入学考试、治理考试环境、维护考试招生安全稳定、整改考试纪律的责任主体。主要负责同志是第一责任人。各区、县教育行政部门主要负责同志、主管负责同志、高中入学考试机构主要负责同志为直接负责人。各考点学校是考试招生的责任主体，主要负责同志为第一负责人，负责同志为直接负责人。在当地党委和政府的领导下，各区、县、考点学校要切实加强组织领导。各级领导干部，特别是主要负责同志，要亲自检查、协调、监督考试招生重大事项，层层夯实工作责任。

会上，学管部门相关同志交流沟通了本学期拟开展的重点工作。学生工作部主任兼团委书记孙从春季学生安全、思想政治教育、辅导员队伍建设、三全育人、资助工作、工作提醒六个方面安排了任务。安全部主任徐明友就校园安全形势提出了具体的安全建议。招生就业部科长詹海鹏汇报了2024年毕业生就业落实情况，并对今年的招生和毕业生工作作出了具体安排。团委副书记余昌亮从思想引导、组织建设、团学活动等方面汇报了近期工作。

4.在学校和上级组织的考试、统一考试、会议考试、国家考试监考、标记、招生等工作中违纪欺诈、欺诈，甚至监督盗窃或捏造事实、制造错觉、诬陷他人。

黄晓娟表示，根据研究，私立高等教育问题有以下突出方面：一是党建工作需要进一步加强；二是基本条件相对薄弱，特别是教师仍面临最大的瓶颈和最大的缺点；三是招生工作不够标准；四是存在一定程度的乱收费问题；五是存在“一校两章”问题。

要解决“分流焦虑”问题，努力扩大普通高中的素质。要结合实际优化招生计划，深入挖掘优质普通高中校舍资源潜力，增加学位供给，有序扩大优质普通高中招生规模。为了更好地促进县的发展，解决部分县的崩溃问题，地方政府应首先做好招生管理，规范普通高中的招生秩序，杜绝非法跨区域招生和恶性竞争，防止县学生流失，稳定教师，实现快速发展。此外，县的振兴和稳定可持续发展需要不断增加资金投入。目前，县财政压力较大，资金仍是县振兴的短板。普通高中资金来源实行“成本分担”机制，财政需要更高层次的政府投资支持县中办学。