图书馆管理员分工负责阅览室、书库、借还区等场所的日常管理和清

图书馆管理员分工负责阅览室、书库、借还区等场所的日常管理和清洁。虽然这个地方很大，但它可以做好卫生工作。每天定期检查纯楼，做好安全记录，每月报告安全检察记录表，及时向上级报告。制定学期工作计划。一期新书书展和学生的阅读心德是间周出来的。期初分发新书，中间补充师生各种教材，报刊每天及时上架流通，个人分发给师生。制作校图书管网站和内容维护，采购、编目、上架新书。完成校级下达的其他任务。一些管理员可以发挥自己的长处，为高一学生开设网页制作社团班，任真对待每一次辅导，受到好评。

3、为促进职业卫生部人员专项知识的提高，增加了国家安全生产监督管理局职业安全卫生监督管理部门编制的各种职业卫生专业教材。

及时将优质区域教材输入教材数据库。县农民教育培训中心应充分发挥基础平台的作用，积极开展培训研究、过程管理、跟踪服务等工作。

学校作为城市艺术教育特色品牌学校，在“先进、精细管理”的理念下，根据学生的文化知识和专业能力要求，学校开设特色课程、文化艺术教学，注重专业入门教育，坚持专业、文化培训，灵活运用校本复习策略，督促高三教师讨论大纲变化，组织校本教材，采用高效复习策略，形成了独特的艺术教育新模式，实现了“低进高出、高进优出”的教育目标。

1、规范数学教学的日常管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学课堂教学质量研究。进一步完善集体课程准备环节，使集体课程准备从“形式化”转向“有效”，努力提高个人课程准备质量，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实施集体讨论的备课方法。在集体讨论的基础上，结合各教师自身的教学特点，编制教案。备课组长应及时了解教师课前、课中、课后的研究教材，掌握课堂效果，及时总结和推广小组教师的成功经验，认真做好备课过程中的各个环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长应掌握小组的教学质量和命题质量，让每一位教师都明确树立集体素质意识。

加强教学过程管理和教学质量监控。做好单位目标测试和复习阶段测试，发现问题，及时采取措施，调整策略。密切关注实施，加强检查监督，特别是实施集体课程准备、家庭作业选择和纠正、单元测试、“填补空白”等日常工作，建立相应的检查评价体系。要注意目标学生各科的一致性，扩大学生本科生的数量。所有教师掌握了解考试地点，掌握重点，处理教科书难点；校长注意协调不同学科之间的`考试次数和家庭作业，建立全球意识，发扬团队精神，为毕业课程复习和准备打一场全面的战斗；

实训管理系统

②组织与四所高职院校共同招收59名自学服装设计本科专业的学生，完成今年一轮的教材订阅、课程教师聘请及相关管理。

我们还参与了学校联动项目的实践研究。本研究的目标是通过校本教材建设的“合作互动”，探索具有学校和地方特色的课程项目，完善学校课程建设，拓宽学校教育教学知识领域，培养学生良好的学习兴趣、学习习惯和学习方法，建立校际整体合作机制，促进学校管理的核心、战斗力和协调。

本学期，我们小组坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，努力将常规与创新有机结合。每位教师都有严谨、扎实、高效的教学方式，努力培养学生勤奋、求真、善于提问的良好学习方式。努力体现以人为本的思想，教师可以认真准备每堂课，课前充分准备，认真探索教材的深度和广度，注重教学方法和学习方法的指导，及时研究教学的重点和难点，精心设计课堂教学过程，根据自己的教学经验做好教学记忆。我们组的每一位老师都能认真合理地布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，认真做好查漏补缺、培优补差等工作。教师相互学习，相互促进，扎实做好日常工作，做好教学工作，进一步提高数学教学质量。