2023年春季中小学“课前到书”工作部署会议精神

(二)做好“课前到书”。各学校要贯彻落实2023年春季学期中小学“课前到书”工作部署会议精神，主动与新华书店对接，严格按照教材教辅目录，做好春季学期教材教辅的征订工作，确保所有教材教辅在开学前3天全部到校，确保“课前到书，人手一册”。全面开展教材和教材排查，加强中小学生课外读物进校园管理，确保学生健康成长。

教学是学校的中心工作，不能一直放松。首先，根据教学常规管理和课程改革教学研究的实际情况，教学线应迅速确定上述管理人员的岗位和责任，各学科主任应迅速制定本年级本学科教学研究计划。学科内教师应按照学科组的统一要求，完成集体统一备课和作业选拔。二是注重常规教学。禁止不批改教案上课和作业的发生。第三，教学线要做好各年级的教学安排和教材教材的分发，确保教学秩序正常。

根据初步计划，认真重视理论培训、学科培训和业务培训，组织教师参加市教学研讨会，提高学校教学研究和管理；配合教学部开展“著名教师课堂观察活动”，提高教师理解新课程标准和控制教材的能力。

迎新管理系统

本学期，教研办公室进一步开展了教师崇拜活动的管理。开学之初，组织了教师崇拜会议，总结了上学期的活动，并对本学期的发展作出了具体要求。然后为了测试活动的效果，我在10月份组织了教师活动观察课，一般来说，教师和学习教师更认真，学习教师进步更快，从教学基本技能到教科书处理，到学习方法和教学方法设计有很大的进步，虽然仍然存在问题，但总的来说，这些教师可以说进步相对较大。所以拜师活动的效果还是很明显的。

计划在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上，根据教材的教学要求，在高中二年级进行新的教学尝试，努力准确把握新教材所遵循的新理念，体验新理念的特点，区分新教材与旧教材的异同；重新审视教学组织、教学结构、教学管理、教学方法和教学过程；深入思考课堂教学设计和案例。

认真准备开学，确保学校正常开学。为确保学校正常开学，代理人提前一周对教材进行分类和分发。开学前几天，食堂管理人员打扫餐厅内外卫生，清洁餐具，确保老师一开学就能吃到安全的食物。经常仔细检查和维护教室的门窗、玻璃、吊扇和荧光灯，并及时配备各种教学设施和设备，使教学工作正常进行。

教师能力的专业化是教师专业发展最突出的外在表现。本研究是在原有基本能力（如设计教学能力、教材呈现能力、反思能力、准确评价学生能力、表达能力、教育教学管理能力等）的基础上，提高和发展各种新能力。