上海大学MBA伦理与可持续发展计划

上海大学MBA伦理与可持续发展计划——中国首个MBA双碳教材启用仪式。课程教材《EATNS 碳管理体系的建立和实施由上海质量管理科学研究所、上海环境能源交易所、上海大学管理教育研究所联合编制，是组织碳管理和建立碳管理体系的指导书。

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二是梳理源头，分类管理。控制校园课外阅读的主要渠道，实施分类管理。学校在购买图书资料时，必须严格审查图书供应商的资格，不得在未取得经营资格的书店购买，不得通过网店、微店、手机APP等在线渠道购买图书、教材和教材。按照“凡进必审”、“凡推荐必审”的原则，建立健全校园课外读物管理机制。

为贯彻教育部《关于中小学生课外读物进校园管理办法的通知》(教材)〔20xx〕2)(以下简称《管理办法》)，丰富学生课外生活，规范课外阅读材料管理，防止问题阅读材料进入中小学校园(含幼儿园)，充分发挥课外阅读材料的教育作用。根据《徐汇区教育局关于进一步加强中小学生课外阅读管理的指导意见》，结合我校实际情况，制定本制度。

MBA伦理与可持续发展计划——中国首部MBA双碳教材启用仪式成功举行。沈毅，上海大学党委常委、组织人事部常务副部长、组织部主任、MBA管委会委员，党委副书记、上海质量管理科学研究院副院长(主持工作)、上海大学 MBA 上海环境能源交易所副总经理、教材专家委员会主任、双碳方向首席顾问、教材编辑委员会主编魏玉健、宾晖， 上海大学管理教育研究院执行院长、MBA中心主任、教材编辑委员会副主编孟天、上海智慧城市发展研究院副院长陶紫斌、上海大学MBA双碳学校监督员马嘉萌共同上台点亮水晶球。

(3)挖掘教材精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用每周的教研活动和小组备课时间，加强各年级备课组的管理，完善小组备课制度，建设语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定小组备课，其他教师修改补充，制定电子教学计划。

教育部发布了《关于中小学生课外读物进校园管理办法的通知》(教材)〔20xx〕2)旨在丰富学生的阅读内容，扩大阅读活动，规范课外阅读物的校园管理，防止问题阅读物进入中小学校园，充分发挥课外阅读物的教育功能。为落实《管理办法》

学校对教材项目进行动态管理，报告材料经专家组审核：中期检查项目由学校组织出版；中期检查暂停项目在规定时间内完成，学校组织教材出版；中期检查不合格项目撤回。

(二)规范电教考核制度。“听”由学校领导“听”、“查”、加强教师平时运用现代教育技术的过程管理，采用“评价”的方法。“听”：有目标、有计划地到课堂、电教室听课；“查”：检查电化教学、利用率、电教软件开发情况；“评价”：通过科学规范的管理，选择优秀的电子教育计划、优秀的电子教育教材和优秀的多媒体课件，充分调动教师运用现代教育技术手段的积极性，大大提高电子教育设备的利用率。

5.指导高中林业教育，负责林科学位研究生教育管理，指导林科学院、专业建设、教学改革、教育研究和教材建设。

学校每学期开始定期检查学校阅览室的书籍，销毁不利于学生身心健康的课外书籍，如宗教、色情、粗俗、杀戮、暴力、幻想等。按照省市规定实施教材和教具管理，杜绝任何形式的强制或变相强制购买教具。

负责学校各类教材、教材、图书资料的采购、分类、登记、编目和管理，负责电子阅览室的管理，收集、编辑、推广和交换电子信息资料。