全国统计专业技术资格考试书籍编写小组

全国统计专业技术资格考试书籍编写小组全面修订了2023版考试书籍，全面更新和规范了近年来变化较大的统计制度、统计法规、经济学和会计基础知识。为方便参考人员从正式渠道购买最新的正版教材，需要订阅教材的考生可直接联系市统计局傅伟伟，电话号码：85257361。

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近年来，教师开发了20多本校本教材，市级以上出版物发表或获奖教学研究论文370篇，共批准了36个省市教育教学项目。其中，“一体两翼三循环” 多向发展“双师”办学案例被教育部确定为首批100所中等职业学校“双师”教师队伍建设典型案例之一。省级课题的重要成果——《应用文本拟制与处理培训教程》一书已纳入湖南省教材征集目录，省级项目《以就业为导向的中等职业数控技术应用专业模块教学改革研究》获长沙友谊科研奖（中等职业学校中唯一获奖项目）。

25、负责各专业教材的收集、订阅、采购、仓储、分发、结账和管理，及时公布教材费用的使用情况，做好毕业生教材费用的结算。

1、继续实施教学常规，提高课堂教学效率*。组织教师在学期初认真学习学校教学常规，指出教师常规检查中的不足。特别是继续抓好“备课”、“上课”、积极有效地开展备课组活动，鼓励教师充分发挥个人教学特长，有效提高教学效率。认真做好教材的分析、研究和教学讨论活动，充分利用教材，做好各年级的教学管理，做好培养优秀人才，弥补差异。此外，鼓励教师积极听课，取长补短。

首先，综合知识是三门学科考试中最复杂的知识点，称为综合知识，包括但不限于信息技术、时事政治、项目管理知识、法律法规知识、专业英语知识等，在75分制下，75个选项有技术及时政治16分，项目管理基础知识40分，项目管理高级知识17分。常年英语题5分，其中3分是技术，1分是十大管理，1分是法律法规。202305年第一次开始使用最新教材还是比较困难的，但是比22年下半年难度略有降低。题目几乎都是第四版官方教材上的原话。但由于时间短，通知三四版兼容，增加了学习成本，平日还需要大量积累，否则不会轻易过关，高分还是很少。

本学期继续加强课程改革的材料和相关理论文章，如数学课程标准和数学课程标准解读，增强课程改革的意识和意识*，实现理论与教学实践的结合。课堂是课程改革的主要地位，努力追求真实、有效、高效的课堂，从学生的真实需求出发，从教科书内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课程改革的高质量课程，注重提高课堂教学水平。发挥集体作用。继续加强数学教师备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、课后反思等基本内容的日常教学管理。

认真学习、掌握和使用课程标准、教材，认真研究近年来的高中入学考试问题，个性研究学院教学科目的新课程标准，以新思想、新思想指导教学。教学“五认真”真正落实到教学管理的整个过程中：一是认真准备课程，在理解课程标准、大纲、教材的前提下，强调准备学生、教学方法、例子和实践；

1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师教学研究的主要阵地。本学期，教研活动经常化、专题化、系列化，通过学科骨干教师引导课改、教研组长观察课等活动的开展。活动主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正鼓励教师在交流讨论中谈论自己的思想和见解。本学期，各教研组正常开展四次教研活动，专题研究两次，达到预定目标。通过教研活动，教师集体备课、教学展示、校本培训有机结合。教师在多元对话和思想互动中研究学生和教材，共同探讨教学，实现教学资源和教学经验的共享。共享教学经验。

依法管理。学校严格执行国家、省、市、区有关文件的精神，严格按照市物价局的文件收取费用；所有教材按照国家规定由新华书店分发；无在职教师组织或参加各种有偿补习活动。

开放教育采用“线上” 线下“混合学习模式”，即学生利用电力网络学习平台和文本教科书、视频教科书等媒体资源进行独立学习和合作学习，教师基于学习方法指导、学习内容指导等教学设计，学校通过软硬件设施建设、学习环境建设和管理团队建设为学生提供全方位的学习支持服务。

今年，学校开设了文科和科学专业，像普通高中生一样学习相同的教科书，三年后也参加了大学入学考试。同时，开设了机电一体化、建筑工程管理、计算机应用、秘书和旅游管理五个相应的专业。