珠穆朗玛峰基础研究计划和高校协同创新计划,促进科技成果转化

（5）申请我校博士研究生要求的相关学术论文（必须已发表的现刊，稿件通知无效）和科研成果的有效期为提交资格考试材料之日。

数字迎新管理系统

（5）申请我校博士研究生要求的相关学术论文（必须已发表的现刊，稿件通知无效）和科研成果的有效期为提交资格考试材料之日。

支持信息通信行业人才队伍建设，促进国家人才发展重大项目。激发人才创新活力，提高专业技术人才参与科研创新和科研成果转化的积极性和主动性。充分发挥企业、科研机构、大学、行业协会、培训机构的作用，利用学术教育、非学术教育、短期培训等方式建立和完善多层次人才合作培训模式，培养创新、应用、技能型人才。利用国家更开放的人才政策，依托各种人才吸引计划，吸引海外优秀人才，建设科研创新高地，聚集国内外领先的科技人才和创新团队。建立多元化的人才评价和激励机制， 加强对人才的物质和精神激励。

作为社会科学、工程和艺术的交叉学科，李家宇的规划设计学科相对难以产生科研成果。他以豁出去的精力、韧性和耐力对待学习和研究，在博士阶段取得了第一名。

注重科研的有效性，根据研究小组发放科研绩效津贴。自2019年以来，学院加强了科研绩效指导，以研究小组为单位统计科研成果，根据研究小组计算津贴，研究小组负责人考虑团队整体发展和个人实际贡献，有效巩固研究小组建设，实现打破五只的良好效果。

优化高等教育结构，加强高校分类指导和支持，扩大本科能力，优化中心城市高等教育布局，支持新大学发展，规范校园管理，建设符合不同地区发展特点的一流大学群体。进一步推进世界级大学和一流学科建设，积极探索一流应用型本科院校和一流应用型学科建设，加快学科结构调整优化，加大对基础学科、交叉学科和急需、不受欢迎学科的支持，加快经济社会发展重点领域急需人才、战略性新兴产业人才和复合创新人才的培养。实施珠穆朗玛峰基础研究计划和高校协同创新计划，促进科技成果转化，加强关键核心技术研究，形成多项标志性科研成果，提高高校科研创新服务能力。

（2）指导学校和教师研究解决教育教学中实际问题的策略和方法，并进行真正的研究。总结和推广学校和教师的研究成果，选择优秀的教学和科研成果。