校级资源数据库和安全教育教学系统组成

校级平台主要由校级资源数据库和安全教育教学系统组成。校园资源数据库通过校园网连接省、市、县安全信息云平台资源数据库，实时同步更新资源。安全教育教学系统通过课堂多媒体对学生进行安全教育。

智能校园是一个集教学、管理、科研、校园生活为一体的新型智能工作、学习和生活环境[7]，以物联网为基础，利用先进的信息手段和工具，以各种应用服务系统为载体。主要实现环境(包括实验室、教室、设备等)。)、资源(如公文、书籍、讲义、课件等)、在传统校园的基础上，构建数字空间，拓展现实校园的时空维度，从而提高传统校园的效率，扩大传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。从而提高教育管理水平和效率。

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智能校园是指以大数据下的物联网为基础的智能校园教学、科研与生活相结合，以各种服务为一体的综合环境，以所有应用服务系统为载体，将教学、学习、安全管理与校园生活环境全面融合。实施步骤是将传感器安装到学生教室、停车场、办公室等，形成共享的“物联网”，然后利用数据云计算和超级计算机“物联网”和“软件共享平台”整合数据信息，有效统一科研工作、学生管理、生活学习和校园基础设施。

据媒体公开报道，程雪涛走进合肥市28中学一年级（5）班教室。当时，该班正在进行“双师”课堂教学。合肥市第四中学的一名物理教师通过“双师智能教学”系统，同时通过视频直播为两所学校的学生上课。

“由于时间和空间的限制，录音和广播教室打破了传统教育，以满足现代化和信息化的叠加 学生可以随时学习时代的学习需求，也可以帮助教师反思教学方法，促进教学水平的自觉提高。学校负责人表示，除了录音和广播教室外，学校还建立了信息中心，建立了自己的学校新闻系统和教学资源下载站，建立了可管理的校园无线网络，覆盖了学校教学、办公室等场所。

以2020年开发的第一个智能教学系统女娲云教室为例，为了解决传统在线数字技能学习中软件安装复杂、课程管理广泛、教学与实践脱轨等痛点，十方荣海未来团队开始开发智能教学工具，成功开发世界上第一个将云桌面技术应用于软件教学场景的交互式智能教学系统，高度还原线下教学体验，将线下课堂转移到线上，有效解决教学与实践脱节的在线教育痛点。