职业大学教务课程系统现状

【摘要】本文结合我国职业大学教务课程系统现状，深入分析普通职业大学现有课程流程、特点和难点，提出智能课程系统，使大学实现课程网络化管理和查询非常方便，信息化给传统课程系统带来巨大挑战随着现代化技术的广泛应用，电子文件的大量发生，充分利用信息技术和信息设备使课程安排过程信息化成为大势所趋。

1、长期固定授课需求:针对固定日期时间段和老师、授课时间数，设定授课规则，在训练汇率系统中按规则预定，发生冲突时，系统提出提示，老师微调即可。这样，半年到一年两年的授课计划就可以完成了。2、短期灵活的授课需求:训练汇率支持对比较灵活的短期授课，支持周期授课，自动选择时间段、班级、老师等，系统也会自动检测冲突。3、班级混合授课需求:针对特殊班级类型应对授课难题，例如，同一个班级有不同的班级版本，可以自动选择班级。

数据管理系统

授课系统主要解决授课计划，排除资源冲突，灵活解决临时突发情况，自动计算授课老师的报酬。1、可视化课程教务老师在一个班级的下一个学习阶段(可能是下一个学期、下一个月、寒冷的夏天)选择时间段、教室时，系统可以用课程表表示可以使用的资源，像电影院的选择一样空白。2、灵活调整节假日调整课程，悲伤的阴天调整课程，教室装修调整课室，老师请假，各种情况可以二次调整课程表。单调，批量调，灵活简单！

达州车库车牌识别系统强烈推荐。教师正在发展。教师具有很高的信息素养，可以进行信息技术环境下的教育设计，可以获得、加工和整合教育资源，支持课堂教育。排课：针对目前排课系统的教学改革背景，该系统具有教案管理、智能排课、排课系统等功能。大大减轻了教务人员的教案管理和授课量，使学生在电脑和手机上选课变得容易。

钢琴教师可以使用智能可视化日历的授课颜色识别系统，使授课更加直观，自主完成授课消费、授课前系统通知、授课安排、授课调整、休假、代课等工作，确保授课费的正确性。

操作简单:安排的课程表通过网页形式可以直接查询和印刷的设置简单:流程合理，界面清晰，管理者可以快速设置系统和初始化的功能实用:设置固定课程、无课程、公共场所、教师活动安排等方便的课程安排灵活:手动安排课程，自动安排课程可以交替实施，课程调整自动判断是否满足设置条件等调整课程方便:在管理者的允许下，教师之间可以实现相互调整课程，优化扫描结果