贵安大数据技能培训基地

(三十三)加强数字经济人才建设。积极争取国家支持设立大数据大学，筹建铜仁数据职业学院。深入实施行业重点人才和团队引进和重点人才倍增行动计划，引进和培养重点人才约50人。加强“人才链”与“产业链”的对接，建设一批大数据人才培养基地，培养1000人。建设贵安大数据技能培训基地。积极管理数字经济领域人才落地签证服务。依托贵州省党员干部网络学院，成立“数字经济专项训练营”。(责任单位:省大数据局、省教育厅、省委组织部、省人力资源社会保障厅、省公安厅、贵阳市、铜仁市人民政府)

（2）项目实践教学极大地促进了专业建设。我院港口物流管理专业在广西形成了独特的地方特色，在该地区高职院校中具有一定的知名度。课程建设成果已应用于其他高职院校，取得了良好的效果。例如，20xx年，我们承担了南宁职业技术学院港口物流课程的校外培训，20xx年，我们承担了广西农业职业技术学院港口物流的校外培训。目前，广西职业技术学院已联系我们开展20xx年下半年港口物流校外培训。

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学校各专业部门（部门）积极参观培训合作企业，了解企业就业需求和市场人才需求的现状，与知名企业进行深入合作，建立高质量的就业平台。及时反馈和访问企业信息，促进岗位培训。通过就业数据分析，促进教学改革，加强与企业的深入合作，特别是与知名企业的订单培训和合作办学。

（1）注重学生实践技能的培养，带领学生开展ERP沙盘模拟培训学院，为会计专业学生提供良好的培训条件，利用会计培训室实践ERP沙盘。ERP模拟沙盘是一个角色体验实验平台，旨在代表先进的现代企业运营管理技术ERP（企业资源计划系统）。

在完成专业基础课程的基础上，学生通过考试进入工作室。工作室为学生提供摄影、摄影、数字布局设计、视频编辑和后处理等项目培训。学生熟悉培训中的工作流程和环境，提高策划、摄影、摄影、编辑等专业能力；通过真实的生产经营活动，提高市场发展意识，学习产品营销理念，促进师生的专业成长。学校通过不断的实践，充分激发学生的想象力，培养思想新、创造力好、知识结构合理、适应性强、动手能力强的中等职业学生。此外，工作室课外开放操作完全由学生团队独立管理，专业教师只提供指导和帮助服务。