用大数据“绣花针”绣出“人有所盼,我有所作为”的城市智能化治

智慧城市的万物互联和实时反馈依赖于高性能的信息基础设施支持，需要能够承受数亿传感网络节点的城市信息基础设施。大型城市数据和海量实时感知数据的有效识别和应用依赖于统一的交换传输标准、实时高效传输、快速增长的大数据存储、大数据分析和信息挖掘、高性能高并发分发系统等一系列计算能力强的软硬件支持。目前，4G网络只能支持中等规模传感网络的运行，大规模、全面的传感网络运行依赖于5G网络的支持。与此同时，大规模数据存储的快速增长和对计算和分销服务的高实时要求也挑战了传统智能城市的技术路线。

智能路灯杆的核心是智能路灯杆智能网关。基于白马智能网关强大的设备接入能力、数据采集分发能力、通信传输能力、设备管理能力和边缘计算能力，可促进道路基础设施“一网统一管理”的实现、通过智能路灯杆远程监控和感知城市底端现场情况，提高对城市运行的响应效率，提高数字化治理水平。

高中排课系统

学校秉承“每一颗星都闪耀”的教育理念，培养核心素养，深化课堂教学新范式，激发教育智慧，提高课堂质量，构建家校联动新机制，凝聚教育合力；促进学生发展，营造校园文化新氛围，创新教育环境，实现润心化人。让学生真正实现文昌校园“知识获取、智慧生成、能力培养、性格塑造”的思维目标。使“家国情怀、视野开阔、创新意识”成为新时代文昌好少年的亮丽新名片。

大数据是实现智慧城市的核心要素。贵阳贵安作为第一个国家大数据综合试验区的核心区，在建设智慧城市方面具有独特的优势。站在新的起点上，相关部门应坚持群众需求和突出的城市治理问题，促进资源整合，打开信息流通障碍，实现平台系统信息互联，使大数据在促进城市治理体系和治理能力现代化方面发挥更大的作用。用大数据“绣花针”绣出“人有所盼，我有所作为”的城市精细化治理新格局，用大数据“能量石”打造“有事服务，无事不扰”的城市智能化治理新格局，让人们的生活更美好。

为提高信息系统的应用率，高新区积极开展基于信息培训和教学研究工作，如中小学教师信息技术应用能力提高项目研究活动，进一步提高校长信息领导、学校管理团队信息素养和教师信息教学能力，利用智能教学研究平台，实现教学场景动态数据分析，为学生提供智能学习诊断服务，为教师提供准确的学习指导，促进学生的全面发展提供依据。

智能校园服务可视化：注重校园服务的各个层次，建立校园安全服务、生活服务、学习服务、创业服务、社会活动、校园设施服务的整体业务体系。通过服务可视化，逐一体现了校园多角色群体关注的热点需求、贴心服务和问题。它促进了校园管理职能向服务职能的转变。智慧校园呈现出安全、方便、和谐、充满活力、温暖的新面貌。

24.全力推进教育数字化。推进教育数字化转型，加快咸阳教育优质资源共享平台、职业教育产业教育一体化平台、新高考平台建设，充分利用5G 大数据中心推进泰微课程、西安优质教育资源共享平台共建共享。提高全市中小学功能部门管理水平。打造一批智慧教育示范区、智慧校园示范学校。做好教育信息赋能培训，组织教育信息化各项活动。

(一)培育智慧商圈和智慧商店。根据国家和省级智能商务区示范建设要求，重点支持大数据平台和应用建设升级，提高商务区预测预警能力、商业供应能力和消费集聚能力；重点支持省、地方协调数字公共服务平台建设，实现技术、数据和服务，提高公共服务效率；促进国家行业标准和省级地方标准的研究制定，巩固创新理论和制度成果。根据国家智能商店建设指南，重点支持重点商场购物中心等参与国家智能商店示范的主体，加强与促进商业发展相关的数据中心和大数据管理平台的建设，引领未来城市商业和优质消费的创新发展。

【会文学校 副校长 饶伟伟：文化学校是一所按照省级标准建设的学校。配备标准的音乐室、艺术室、科技创新室、校园电视台、心理咨询室、体育场馆等，为学生的全面发展和个性提供了丰富的教育场所。]

大数据技术是乐易智能技术提高数字教育质量探索的重要应用。截至2023年2月，爱学仕数字教育云平台已在霍尔果斯、龙岩、岳阳、苏州等数十个城市落地。依托数字教育云平台，这些区域教育系统实现了“智能运行”——通过伴随数据收集，每个学生都有自己的“动态数字肖像”，也实现了诊断数据“处方”实时反馈，动态推荐学习任务，个性化匹配资源，使自适应学习成为可能。同时，这些数据也为学校和教育局后续的综合评价改革提供了支持。