教师资格证考试申论范文

5.重视四清教学管理，真正落实学科基础知识。在课后辅导过程中，应采取有效的分层补充基础措施；在复习过程中，坚持回归基础，回归教科书；让学生记住典型的基本例子；教师应指导学生整理基本知识，形成学习笔记，使学生系统掌握基本知识，努力使每个学生的学习达到清晰、日清、周清、月清。

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邱一文：班主任是班级的主要经理。要管理好一个班，班主任需要做大量深入细致的工作，不断学习他人的先进经验。一个好的班级集体对每个学生的健康发展起着重要的作用。在小学，班主任往往是学生心目中最完美的榜样。教师的言行、一举一动和一些处理班级事务的方法将对学生产生深远的影响。因此，班主任应该平等对待每一个学生，用爱浇灌心灵之花。只有平等地爱每一个学生，才能得到学生的尊重和爱，关心被遗忘的贫困学生，用爱激发他们的动力，让他们努力学习，展示自己。

7..严格的课堂常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅要教学生专业知识，还要充分发挥管理能力，注重课堂纪律，了解学生的思想动态，提高音体美教学的工作效率。

在完成备课工作的同时，要引导学生拓展学习，拓宽视野，结合当前政治和相关文献丰富知识。并根据基础专业知识和课堂反馈建立完整的教学档案。定期总结帮助学生独立学习的思想政治知识，并上传到在线教育平台。

虽然我已经担任校长近30年了，但我从来没有满足于我通常积累的一些管理经验，但不断利用各种可用的时间，阅读各种杂志、报纸等，学习先进的班级管理方法，谦虚地咨询有经验的校长，不断提高我的班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行为学生榜样。加强师德修养，坚持高尚情操，发扬奉献精神，真诚对待班上每一位学生，取得了良好的效果。

2.办成长学校。学生是学习和成长的主体。学校发展理念的构建、治校育人的机制、教师工作的考核、评价和评价都必须服务于这一主体。生命会向阳，向暖而长，这是自然的规律。教育人的本真和良心是把生命的温度传递给成长中的学生。学校管理者要致力于做有生命的管理，有紧张的学校治理，有温度的教育，让学生在各个方面出来，不仅仅是分数。

我校教研活动以发展学生素质教育为基础，积极推进教育教学改革，面向一线教师，充分发挥同伴互助和专家领导作用，努力营造比较、学习、赶上、帮助的教学讨论氛围，为教师成长搭建研究平台，为教师创造展示舞台；有效服务学校教学实践，努力从提高教师专业水平和学生成长为出发点，努力充分发挥同伴互助的讨论形式，做好每一项教研活动。

3.规范学生管理。随着社会的发展，青年学生的积极思想给学校教育带来了新的挑战。各学校要积极探索新时期学生管理的新方法，尊重学生的成长和认知规律，按照贴近现实、贴近生活、贴近学生的原则，对学生创造良好环境。

本学期，在上学期学校先进班组的基础上，高一(2)班继续以养成良好的学习生活习惯为重要出发点，倡导正确的阅读观为思想指导，感受阅读的苦乐双重境界，继续体验阅读生活中苦乐、忙闲的快乐、充实和幸福。培养学生的学习兴趣，以梦想为重要指导，每天提高一点。适应五中的`生活构成了适合每个学生学习和生活的时间作息制度，完全用学生自我管理的形式，校长为他们的学习和生活搭建了良好的平台。调整个别班级干部，不断完善班级管理。继续充分发挥监督作用，形成学生互助的团结氛围。