初中班主任应加强学生的行为习惯和学习习惯的管理

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(1)加强学生干部思想道德素质 质量教育。学生干部要严格要求，既要成为班主任管理班级的有力助手，又要成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操，正确解决问题，处理班级工作和矛盾，培养高素质 从质复合型人才的角度培养干部，利用干部。

为进一步加强班级管理，建立稳定有序的教育教学秩序，增强班主任的责任感和使命感，提高班主任的管理水平，确保学生的健康成长，与班主任签订本责任书：

学生在不同的年龄阶段有不同的心理和生理特征。根据学生的特点，注重学生在不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级根据学生的特点，合理安排活动，逐步制定道德教育程序，培养学生的竞争力和诚信自力更生意识。

学校始终坚持“德育第一、全面教育”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多个角度、多层次、多渠道开展学生的思想道德教育。在德育实施过程中，学校注重培养和教育学生的日常行为规范，确保学校的正常教学秩序；建立学生发展平台，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在改善中发展。学校在突出特色、继续注重培养教育的同时，开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育活动，不仅培养了学生的情感，而且培养了学生的专业知识和能力，提高了学生的综合素质。

1、快速让新班建立集体意识。由于许多学生来自不同的班级，初中班主任应加强学生的行为习惯和学习习惯的管理，使学生能够快速适应新班的集体生活。

1、快速让新班建立集体意识。由于许多学生来自不同的班级，初中班主任应加强对学生行为习惯和学习习惯的管理，使学生能够快速适应新班的集体生活。

6、重视学生安全工作，积极建设安全校园。强调国旗下学生的安全教育，包括讲话、班会、家长会、班主任例会和值班教师会议。坚持每天中午站在食堂楼梯口，要么督促值班教师，要么亲自引导学生有序上楼；做好学生安全教育和管理工作，统计学生放学路线三次，利用家长会议与家长沟通，加强对学生交通安全的理解，督促学生不要乘坐不合格的私家车，提醒学生乘公交车上下学。早上和放学后，他们带领值班教师在学校门口做好护卫工作，严格防止外国不良青年对学生造成伤害。