省教育部牵头开发青海省校外培训费监管平台

各高校要根据属地情况，按照“一校一策”合理优化寒假安排。对于离校学生，要做好途中防护，尽量避免感染；对于留校学生，要加强管理和服务保障，确保校园用餐、供水、供电和供暖能够正常运行。要准备好足够的防疫物资储备，做好疫情防控和应对可能发生的疫情的正常准备，有效保障留校学生的校园生活。

如果家长确实需要让孩子参加艺术、体育、科技等非学科校外培训，请合理选择合格、信誉良好的非学科校外培训机构，签订中小学生校外培训服务合同（示范文本），避免一次性支付三个月以上的培训费用，保留培训合同和支付凭证。此外，省教育部牵头开发青海省校外培训费监管平台，寒假前，所有校外培训机构均纳入监管平台统一管理，请家长注册孩子参加校外培训，必须通过平台支付，如微信、支付宝、现金等方式直接支付，资金安全不能保证，风险由家长承担。

周中正，自动化学院辅导员，负责四年级的日常教育管理。为了方便处理学生的事务，他长期坚持在长安校区。12月28日晚上11点，他接到紧急电话，得知一名学生因紧急情况更加危急，周中第一次赶到现场，救护车护送学生到国际医疗中心，帮助学生完成所有住院手续，当时接近凌晨3点，然后整夜陪同，直到学生病情逐渐好转。“所有的学生都是安全的，这是我最大的愿望。

”小学学习，在学校，主要依靠教师的安排，教师可以说是一切，一切；在家里，大多数也在父母的监督下完成学习任务。小学生的学习仍然缺乏明确的目标和自我控制能力，因此具有明显的依赖性和被动性。一旦他们离开了老师和家长，许多学生往往会感到不知所措，无法有意识地安排学习。初中学生管理不像小学，教师在课堂和课外，学生在教师的控制下，为了加强学生的能力锻炼，虽然初中学生也在教师的控制下，但更多的是培训学生的自我管理、自我发展、自我完善、班级事务依赖于班级集体成员，因此，这一时期锻炼自己的意识意识和能力是非常重要的。

迎新管理系统

在过去的两天里，一个好消息传来，实施不到半年的作业“健康代码”被选为浙江省第二批十大义务教育“双重减少”的优秀实践案例。”建立家庭作业健康代码是学校科学的家庭作业管理措施之一。如何确定学生的家庭作业负担。我们根据教师反馈、家长反馈和“家庭作业负担风向标”反馈进行研究和判断，以便及时改进教学。”校长唐玉红笑着说。

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