道德教育能力的内涵非常丰富

简而言之，班级管理充满了线索，但只要方法合适，工作坚定，关心学生，注意沟通，掌握管理规模，坚持以学生为导向，学生的教育就可以用一半的努力得到两倍的结果。我希望得到所有同事的指导，使我们的班级管理工作更加辉煌。

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道德教育能力的内涵非常丰富，包括理论联系实际能力、理解、观察学生能力、正确评价学生能力、沟通协调能力、转化贫困学生能力、指导学生人际沟通能力、善于发挥学科道德教育能力、课堂组织管理能力、指导家庭教育能力、教师“教学”能力、校长组织各种教育活动能力、选拔、培训班级干部能力等。提高教师的育德能力，不仅仅是班主任的事，每一位教职员工都要把提高育德能力作为自己的需要，是义不容辞的责任。

（2）家长应做好学生接送车的管理工作，要求离校2公里以内的学生步行上学。真正需要乘车的学生应加强等车和乘车时的安全教育。

3、为了加强对学生的管理，更好地促进学生的健康成长，抵制社会上一些不良氛围对学生的影响。本学期中期考试结束后，我们召开了学生家长会议，帮助家长树立正确的教育理念，实现共同教育学生的目的。同时，我们还利用这个机会成立了家长学校委员会，以促进未来家长学校工作的发展。

本学期政治教育办公室日常工作坚持学生安全，发展教育工作理念，重点关注学生培养教育，进一步规范学生言行，同时与学校旅部门关注学生“文明礼仪教育，掌握日常工作，创造管理特色，实际效果，不断优化教育内容、方法和途径，创造我校德育管理的新局面。