2011年全国职业院校技能大赛高职组“建筑智能系统安装调试”

该系统以智能建筑模型为基础，包括智能建筑、智能社区、管理中心、走廊等典型结构，涵盖对讲访问控制、安全、视频监控、消防、综合布线、远程复制、DDC监控照明7系统，各系统可独立运行，也可实现联动。通过本系统进行项目培训，测试学生的团队合作能力、计划组织能力、建筑设备安装调试能力、项目实施能力、专业素质和沟通能力。该装置是2011年全国职业院校技能大赛高职组“建筑智能系统安装调试”赛事唯一指定的竞赛设备。

本专业是教育部第一批“Web前端开发” X试点证书制度专业。课程围绕前沿信息技术、大数据技术、软件开发和网络开发，课程体系直接与行业人才需求的专业技能相连，注重培养学生的实践能力和专业素质，毕业后可直接从事应用软件开发、大数据系统运行维护、数据收集分析、前端开发、技术支持、信息服务管理、信息系统运行维护。在校期间，学生可以参加教育部全国高职技能竞赛、工业和信息化部、IT企业主办的各种技能竞赛。在过去的五年里，专业学生在技能竞赛中取得了优异的成绩。

融合门户

2.申请方式：符合我校申请条件的考生应登录省教育考试学院高考综合业务信息管理系统（网站为：）的高职院校提前招生申请平台。

，它是一所为民航和社会发展培养服务的一线高素质、高技能人才的高职院校。这两所学校不是普通学校。他们是中国民航局直属院校为民航系统培养的相关专业。这些专科毕业生进入航空公司和机场集团，对口就业率可达80%以上。推荐更有利的专业:机电设备维修、机场安检、民航空中安全等。

1、参加单招的考生需先访问该地区教育考试院***，进入高职院校网上报名专题页面，或登录各招生院校门户入口进入报名系统。

课程教学实施条件的变化。改革前：实践教学以实验、培训、实习为三个关键环节，在不同的环境中进行。改革后：创造学习环境，将学习环境与工作环境相结合。 注重教师素质、专业理论、职业实践、职业教育理论、职业教育实践；强调人才培训模式改革的重点是教学过程 实用性、开放性和专业性。重视学生学习与实际工作的一致性。学校成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习场所的融合。配套开展教材建设。从系统论的角度解决了高职课程的教学设计问题。

4、 几个基础设施的敷设和改造已经完成了组织、规划和协调。一是“铁通”网线进入校园布局和方向规划审批，协调各部门安装工作。二是暑假期间，商业立面供电主线由西向明架向东穿管改造完成，整理了所有弱电线路(电话、电视、网通)，改善了商业立面西侧凌乱的外观环境；随着高职院校的新建和艺术实验楼的改造，西院配电间被拆除，从6号教学楼到艺术教学楼铺设了280m∮50㎜2.供电电缆进一步加强了西院整体供电保障工作。三是配合西院环山道路景区建设，对男生公寓、大学城道路拓宽工程进行改造优化，使学校道路开通，灯光照射到那里，方便师生，美化校园。

综合布线技术是规范弱电系统网络布线设计、施工、测试和验收的新兴信息技术。培养大量了解专业知识和工程技术、具有一定施工经验的综合布线人才，不仅能满足智能建筑和数字城市快速发展的人才需求，还能缓解就业压力。“综合布线技术”课程已成为许多高职院校计算机应用和计算机网络专业的必修课。