如何做好家访是班主任和老师掌握学生情况

发扬团结、奋斗、奉献、向上的精神。丰富学生的课外文化生活，锻炼学生的能力；努力创新工作，注重加强学生会自身建设，提高学生会的工作效率和服务水*;努力提高学生自我管理能力，创造性地开展活动。

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继续坚持我校教育叙事的写作和班主任手册的写作。开学初期，大部分老师都能认真填写班主任手册，内容详细，写作规范。政教办重点检查班会课后反思。手册完成得很好:杨柳、郭红、李薇、张宁、何锐。杨柳先生除了完成我们要求的“班会记录外，还单独记录了一个安全班会。事实上，我们每天都在做安全工作和学生管理，但许多工作缺乏书面记录。张宁先生的教育散文记录了学生在开学第一天获得模范班后的状态和情绪，这是工作的火花，也是教育的灵感。我们应该抓住这个机会教育学生，这些都是我们在教育工作中无法满足的。

4、根据“三维”（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）的要求设计教学过程，积极倡导独立、合作、探索学习方法，注重设计和指导学生的语言实践活动，为学生积极、积极地建立自己的语言经验，提高语言质量搭建平台。

本班共有50名学生。男孩36人，女孩14人。这个班男生多，男生活泼好动，也给班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二，男生和女生从心理和生理上都发生了显著的变化。这就需要班级**敏锐的观察和耐心的教育。其次，班级多以农民工家庭为主，知识认知水*和家庭环境的影响，使部分学生学习主动性差，个人习惯差。女生少的情况对班级的卫生活动和环境都不是很好。总的来说，我们班的学生活泼好动，习惯好，纪律性强，能按时做好卫生值班工作。

我有多年的学前教育教学经验，但作为学前教育班主任的工作才刚刚开始。所以，这方面虽然不是经验，但却是我这几周班主任工作中的所见所感。在教育工作中，我认为班级管理是一个热点，特别是在职业学校，学生有自己的特殊性，这决定了职业学校的班级管理比其他学校更困难。现在我就班级管理方面谈一谈粗浅的看法，愿能起到抛砖引玉的作用。

根据上级教育部门和学校的工作要求，我校开展了“100名教师访问1000人”活动。说到家访，我记得过去，我们的家访主要是通过电话联系学生的家长，共同沟通和讨论学生的教育问题。由于种种原因，很少有老师亲自拜访学生。如何做好家访是班主任和老师掌握学生情况、实施家校双向管理、开展各种教育教学活动、提高教育质量的重要保障。在这次家访中，我了解了我们班学生的家庭情况。让我们谈谈我们自己的经历。