班主任应配合校长做好学生管理工作

时光飞逝，转眼间，一个学年又要结束了。回顾本学年的工作，我最深刻的经历是我的辛勤工作有了一点收获。本学年，我继续担任教学主任，负责学生身份管理、教师业务培训、学生成长记录袋、文明学校网络管理、科学、思想产品等教学研究，并担任六（2）班的汉语教学。在过去的一年里，我恪尽职守，勤奋，脚踏实地地做好每一项工作。现就有关工作情况作报告如下：

培养好校级、年级、班级学生的自主管理团队，把德育过程还给学生。充分发挥学生自主管理团队在校园卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律、校车乘坐、文明用餐等方面的积极作用，每天监督评价各班的卫生、礼仪、纪律和两项运动，促进全校形成班级第一的良好氛围。同时，加强学生的自我教育，充分发挥学生的主要作用，提高学生的自我管理意识，使全体学生都能参与学校的管理工作。

注重行为规范教育。开学第一周，各班组织学生认真学习贯彻《中学生守则》，边上课边学习。、《中学生日常行为准则》、《巴州市中学生行为准则十条》等，通过对学生进行一系列行为准则教育，加强培训，培养学生的自律和自我管理能力。通过具体的强化培训，充分发挥学生的主要作用，让学生独立组织活动、管理评价，逐步让学生从“希望我这样做”到“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为有意识的“行动”，注重良好的学习习惯教育，让学生终身受益。以德育部、年级、班级管理为一体，形成良好的校风。加强德育部、年级组长、年级值班教师和值班学生的日常检查反馈和监督，细化日常管理。

(五)、认真加强少先队工作。各中队应加强对学生的教育和管理，开展丰富多彩的活动。通过广播和董事会报纸的形式宣传学生的良好时尚，认真做好学生的值班工作，创新务实地检查数据、形式和结果，充分发挥少先队的教育和管理作用。认真准备国庆节、团队日、元旦庆祝活动，使所有少先队员都能获得优秀的传统教育。

农村学生的综合素质普遍低于城市学校学生，这是一个客观事实。在我看来，如果不放弃教育，每个学生都是可以创造的人才。因此，在班级管理中，始终采用换位思考的‘方法，以心换心，换取学生的尊重、信任和爱。许多学生愿意告诉我他们不想告诉我父母的事；许多学生愿意告诉我他们的麻烦，希望我能给他们一些建议；许多穷学生在我班学习后重拾自尊、自信，努力学习。

3、努力培养学生的自我管理和自我服务意识，有效提高学生的综合素质和能力。学生的自我服务意识、自我管理能力和科学文化知识是学生综合素质的重要组成部分，对人们的生活有重要影响。本学期，我校采用了以前的旧方法，将学校的“健康评价”交给学生，让学生参与学校的日常管理。每天，一名少先队委员会带领“服务岗”成员检查每个班的卫生状况，学生佩戴红领巾和两次运动，并记录评分，以促进学生良好卫生习惯的形成。锻炼学生的工作能力，培养学生关心他人、乐于助人的爱心，一举两得，促进学生综合素质的提高。

培训班排课

学校提供学生住宿服务和晚自学管理服务，住宿学生“温暖家庭”管理，全职生活教师负责学生生活管理和生活技能培训，为学生提供全天候的专业指导和亲密服务，解决家长的担忧，让家长更担心，更放心。

每个人都在建立一个数字平台，以满足企业的设计管理需求、施工管理需求和运维管理需求。然而，许多企业投入了大量资金，建立了一个平台，但最终只是一个三维显示工具，未能发挥真正的价值。原因有很多，如数据质量问题、IT架构与业务流程不匹配、安全隐私问题、组织与企业文化问题、人才梯队建设问题等。

热爱学生，关心学生，公平对待每一个学生，处理好师生关系。每次下午检查，我都会准备哲学材料，这些材料与学生的学习、生活或思想教育有关。花五到十五分钟和学生一起阅读，有时给时间讨论他们关心的一些问题或他们存在的问题，努力使课堂管理多样化.

6、确定“团结、和谐、锻炼和培养他们的能力。结合学生的实际情况，降低学生心理问题的发生率。好人和好事”的教育活动。生活常识。培养优秀学生，少先队活动是充分发挥学生的专业知识，帮助学生建立信心。它是学校道德教育的主要实施者。课堂管理细致，逐步形成自我照顾和自治能力，在关键和困难上下功夫，

1、所有领导教师必须把安全放在第一位，校长必须在春季旅游前加强对学生的安全教育和纪律教育。班主任应配合校长做好学生管理工作。春季旅游前，校长应动员全体学生，鼓励学生加强安全意识。包括“汽车安全、活动安全、食品安全”等方面的教育。