深圳大学辅导员岗位管理办法

本学期结合本学年校园德育工作计划和三年级的特殊性，不断加强“始终管理，到处管理”的意识，真正关心学生，关心每个学生的各个方面，主要以学生日常行为规范、学生思想道德教育和群众意识教育、班级风格建设为重点，加强教育管理，为三年级考试创造良好的氛围。

中南迅智副总经理谭双武告诉记者，该平台还具有个性化定制功能，可连接教育局PC管理端、学校PC管理端、教师PC备课端、教师微信小程序端、学生和家长微信小程序端五个端口，集课程选择、班组班、管理实施、统计分析等功能于一体，为用户提供一站式、全流程服务。

很荣幸今天有这样的机会和大家交流。其实这里的班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验。在这里，我想谈谈我对班级管理的看法。作为班主任，我们深有体会，工作琐碎复杂。我们应该关心学生的日常学习，我们应该担心班级纪律，我们也应该担心班级卫生。每天下来，我们经常筋疲力尽，不断唠叨，学生很难管理。我面对的是一年级的小学生。他们刚入学，自律管理能力很差。如果他们想在课堂上做好工作，他们应该从每一件事和每一天开始。

（1）由于学校规模大、校园小、学生年龄小等实际情况，学生安全和日常管理仍存在不足。进一步调动全体教师管理的积极性，加强学生良好行为习惯的培养和教育，确保安全和日常管理得到很大程度的提高。

为促进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐室的作用。音乐老师上好每一节音乐课，正确使用电子教育设备，每天轮流安排学生做好音乐室的“卫生”。每个班都有专门的管理员负责管理，培养学生的管理。确保管理到位，音乐室利用率达到100%。并将利用课后业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥音乐室的作用。

(四)加强思***队伍建设，构建联合建设格局。一是整合宣传部、学生部、团委、研究生院、马克思主义学院等力量，构建“大思***”工作格局。二是出台《深圳大学辅导员岗位管理办法(暂行)》三是优选***支部书记，努力加强***干部培训，从***治理素质和工作能力等方面，打造理想信念坚定、能力素质过硬、与学生密切接触的高校干部队伍。四是成立全国学生工作办公室，开展全国学生教育管理服务，从教育援助、日常管理和护理服务三个方面制定了一系列具体措施。

下半年，我担任一年级(7)班的班主任，一年级4班、7两个班的数学教学工作。在班级管理和课堂教学中，护士年度思想工作总结人员仍注重培养学生的自学能力，提高学生的素质。通过教育，让学生深刻感受到拥有知识可以提高生活和工作质量，让自己成为一个聪明有品味的人！我深深明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平在完成教学任务中起着重要作用。因此，我想尽一切办法挖掘学生在课堂管理中学习的内在动力，从而释放每个基层宣传思想工作的学生的潜力！

本学期，我担任二年级班主任。班主任的工作琐碎而忙碌。一个好的班级集体对每个学生的健康成长起着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期教育的重点之一，那么如何让学生在日常课堂管理中养成良好习惯呢？我试图让班级管理成为每个人的事情，让学生成为班级管理的主人，并在这个过程中培养他们的能力。因此，我尝试了以下做法，并取得了一定的效果。

数字迎新管理系统

2．以作业规范管理为出发点，以训练为主线。家庭作业是帮助学生巩固所学知识、发展能力、培养创新精神、反馈教学效果的重要手段。作业管理是教学常规管理的重要组成部分。严格按照上级有关部门的要求，特别是落实减轻学生过度学业负担的文件精神，制定和实施《山东省中学学生家庭作业管理规范》。严格控制作业数量，提高作业质量，确保学生每天有大约45分钟的自主学习时间。备课组应对作业进行全面安排和要求。备课组长应每天在教师办公室公布分配给学生的作业，并注明完成作业的时间和反馈方式，并每周向教学办公室报告作业备案。教学办公室每周组织了解作业数量、批改和作业效率，并将检查结果纳入教师教学业务评估。