班主任在学校教育中的重要地位

智慧校园把学生的需求和愿望放在教育的核心，以学生为中心的学习成为重点。通过数据驱动的洞察力和个性化的学习平台，学校可以为每个学生定制教育课程，促进学生的参与，优化学习成果。这种以学生为中心的方法给了学习者主动性，激发了他们的学习热情，并探索了他们所有的潜力。

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通过培训，我更清楚班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级工作的经理和协调者，也是学生成长的向导和鼓励者，是学生学习效仿的榜样。看到学生稚气、渴望、迷茫的面孔，一种职业自豪感和责任感就会在心里油然升起。

我们每个数学教师都是课堂教学的实践者，课堂教学作为学生积极探索数学的重要地位，我注重充分发挥学生的情感、态度价值观，数学教学是师生互动、共同发展的过程，建立独立、合作的课堂教学。例如，我通常。教学让学生成为小老师，实践课给他们足够的空间，让他们独立组织实践课评论，我只作为组织者和课堂纪律控制者，为学生合作，独立学习创造了良好的发展平台，学生对实践课的热情显著提高。

五年(1)班共有65名学生。每个孩子都活泼可爱，有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制力差，往往控制不了自己，喜欢在课堂上随便说话或者做小动作。许多行为习惯需要进一步培养。在上学期的带班教育下，本班学生各方面都有所改善。但是还是有很多问题，比如班级集体缺乏凝聚力；班里尖子生比较小，在学校的各种比赛中都处于劣势；在纪律方面，这个班的学生特别喜欢说空话和闲话，但他们真的让他们(她)在台面上说点什么，沉默不语； 而且这个班的学生两极分化比较严重，德困生占班级的三分之一。针对班级管理的不足，本学期制定了以下工作要点。

远程研究平台为我们刚站在高中课堂平台上的新教师提供了丰富的精神营养。我可以听全国优秀教师的课，欣赏专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上改变教育理念。过去，我总是喜欢在课堂上导演和表演，经常忽视学生的主要地位，与学生有一定的距离感。在远程研究中，视频教程中老师的讲解生动活跃，每一个环节都细致入微，给了我很大的启发，让我在这里学到了很多，也有了很多感悟。最大的感受就是老师要有广博的知识储能、自由驾驭课堂能力、生动有趣的语言、灵活多样的教学手段等。，从而充分调动学生的激情，呈现出精彩的课堂。

3、班主任管理考核：实行学校管理、政治教育部牵头、年级部主任具体负责的`班主任管理制度，建立以班级目标管理和学生行为动态考核为中心的班主任和班级工作考核制度，纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就宿、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划、总结、论文、个案、家访记录、学习困难学生培养转化等。