花式校外实践和单一电力行业实践转变

（3）改革校外实践平台，将花式校外实践和单一电力行业实践转变为以电力行业为主、相关环保企业为辅的实践教学，实施短期多行业生产实习和中长期企业跟踪实习制度。通过多元化的校外实践深化改革，加深对电力环境污染现状和控制技术的深入了解，明确了污染物产生的全过程和去除技术原理，拓宽了学生的专业视野，提高了学生的专业学习热情，提高了学生理论与实践相结合、研究分析解决实际问题的能力，有效地促进了能源电力人才培训模式从应用型向应用型向复合型研究的转变。

（2）学校和教师应加强对学生安全知识的教育，指导学生开展有益的休息活动，制定安全管理制度，增加警告和保护，必要时派检查教师维护秩序，为学生活动提供可靠的校园环境和活动场所。

4.群众评价，社会公开。通过学生座谈会、家长座谈会、发放问卷、设立意见邮箱等形式，对学校工作进行评估，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。12月4日，学校召开了以“深入学习实践科学发展理念，促进学校工作良好快速发展”为主题的员工代表大会。会议公开发布了分析检查报告，征求了员工代表的意见。会议收到了8项意见和建议，包括7项教育教学、5项教学管理和2项福利待遇。根据这些意见和建议，完善了学校的分析和检查报告。

研究生综合管理系统

为了更好地创建德育特色班，在班级集体目标的指导下，我们班全面启动了德育特色班的建设。班里成立了特色班指导委员会，班主任为组长，班长和负责德育的副班长为副组长。制定班级管理措施，统一思想，形成良好的舆论导向。认真掌握学生的道德和礼仪，帮助他们正确认识自己。全面贯彻小学生规范，培养学生良好的文明礼仪习惯。同时，通过组织班级和班级之间的规范知识竞赛，参加“小学生规范”知识竞赛，我们班的学生都取得了良好的成绩。

3.一、学校可以在二年级每学期组织一次统一考试，其他年级每学期不超过两次。提倡课堂教学的质量反馈以“小练习笔”的形式完成。教学办公室应认真分析和反馈学生的学术质量，加强对学校教学工作的研究、指导和管理。