长春大学本科生实践创新网

技术的目的是“为我用”，在实践中继承创新。学校相关负责人表示：“学校理想的‘智能学习’不仅是智能课堂，而且是智能课程；不仅是智能教学，而且是智能教育；不仅是智能管理，而且是智能管理。学校将继续推进和完善线上线下教学特色的应用，不断提高办学质量，形成内涵更丰富、实践更有效的多维立体智能教学样本，为学生打造智慧好学校。

”6、为进一步做好新学期学生家庭作业、睡眠、手机、书籍、体质五项管理，采取多种措施深入实施“双重减少”政策，创造有利于学生健康成长的环境，让学校责任回归学校，让家庭责任回归家庭，规范教学行为，促进学生全面发展，健康成长。

二是以“十佳班”为标杆，努力提高班级管理水平。“十大班集体”联评答辩的班级表现非常出色，各具特色，突出了五个特点：一是班风优良。每个班级都重视学生的思想政治教育，班级管理制度健全，日常考勤严格，班级集体凝聚力强；二是学风优良。主要体现在学习氛围浓厚、学生自学出勤率高、学术指导和学科竞赛成绩显著、学习成绩优异；第三，注重文化体育活动和社会实践活动，取得丰硕成果；第四，班级干部队伍强，骨干领导作用好，班级民主管理落实；第五，辅导员爱岗敬业，跟班上课，关心学生，不违纪，不发生安全事故。各高校要广泛宣传“十佳班”的先进事迹，充分发挥其示范引领作用。

招生系统

1.加强课外读物的推荐和管理。各中小学要认真落实《教育部等八部门关于印发的有关部门》〈全国青少年阅读行动实施方案〉通知(教基〔2023〕《湖南省教育厅关于公布的》〈2023年湖南省中小学生阅读行动推荐书目〉通知(湘教通〔2023〕112)根据实际需要做好课外读物的推荐和管理工作。坚持课外阅读推荐的方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，严格审视课外阅读的价值取向，注重学生的全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生的思想、学习、生活现实，满足中小学道德教育、智力教育、体育、审美教育和劳动教育的阅读需求，确保课外阅读符合主题鲜明、内容积极、可读性强、智慧的基本标准。

在校期间，学生有实验、课程设计(学年论文)、实习、毕业设计（论文）等实践教学环节，学校还组织了各种学科技能竞赛（数学建模竞赛、电子设计竞赛、高等数学竞赛等）、学生可以登录长春大学本科生实践创新网了解相关信息，如大学生创新创业培训项目等多项实践创新活动。实践教学管理科