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学生管理困难,加上学生年龄小,学生习惯形成教育尤为重要

2024-02-13 06:37

今年,七年级有xx班,学生xx,学生xx。由于年龄的原因,七年级学生对初中生活有良好的愿景,兴趣广泛,对一切都很好奇,但大多数学生没有明确的`学习目的,特别是学生来源复杂,个体经营学生占一定比例,学生管理困难,加上学生年龄小,学生习惯形成教育尤为重要。

2.宣传动员阶段:组织全校教职工学习相关理论 ,校长亲自召开全校教职工动员大会,提高认识,形成学校、教师、家庭三位一体的自信教育氛围。3.实施阶段:以课堂教学为主要渠道、校园文化渗透、管理和评价推广、社区和大型活动展示等形式的自信教育。

2.管理留学生。学生留校实行备案制度,学生应如实报告留校原因。各单位要组织做好学生离校和留校信息登记工作,“一人一档”建立离校和留校学生信息台账,加强学生变更留校、临时返乡或外出登记的管理,及时掌握每个学生的下落。

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李校长表示,县教学研究办公室复习教学研究是对学校教育教学工作的全面检验和推广,学校将以研究为机会,特别重视教育教学管理和复习教学工作,全面提高课堂教育质量、教学精细管理水平,努力提高教师专业素质和学生学科素质,继续提高学校教育教学质量到一个新的水平。

本班共有学生61人,其中男生36人,*25人。大多数人都有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲高。通过以往的教育管理,我们基本养成了良好的学习和生活习惯:我们可以在课堂上认真听讲,积极回答问题,尊重老师,热爱生活中的劳动,积极帮助有困难的学生,为课堂建设做出自己的贡献。学生养成教育初见成效。但是任有少数学生没有养成良好的行为习惯,存在着自理能力差、学习动力不足、作业拖拉潦草等现象。这需要进一步加强本期班主任的工作。本学期将采取合理的措施,使每个孩子都能在原有的基础上取得进步。

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1.加强对艺术教育的管理。学校成立了体育、卫生、艺术教育领导小组,负责学校艺术教育和活动的发展。旅部、校长重视艺术教育作为培养学生思想教育和审美能力的重要渠道,积极引导和组织全体学生参加课外艺术活动。

在研讨会上,学生代表表示,他们将全力配合学校的管理工作,听从学院和教师的安排。学生代表们畅所欲言地谈论学校管理、课堂教学、个人生活等方面,气氛轻松、和谐、活跃、温暖。

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