二十大报告提出“推进教育数字化”

教育数字化已成为国家战略，二十大报告提出“推进教育数字化”2023年2月14日，以“职业教育数字化转型发展”为主题的世界数字教育大会平行论坛举行。来自60多个国家和地区、3000多所职业院校和企业的代表参加了会议，讨论了职业教育数字化转型发展计划。论坛提出，未来要将数字赋能与职业教育升级转型相结合，以智慧教育助力职业教育，让更多的人获得职业发展能力。我国高度重视职业教育信息化建设和数字化转型，促进数字技术与职业教育的深度融合，帮助培养技术技能人才，服务学生的全面发展和高质量的经济社会发展，已成为我国职业教育现代化的重要内容和方向。

网络安全与信息办公室已推出学校电子签名平台。师生可通过“智能法律大学-应用中心-电子签名平台”或“中国政法大学企业号-电子签名平台”访问平台下载人事部、研究生院、学生部等单位已完成的电子认证文件。具体业务处理请查看“智能法律大学-学校通知”中的“电子签名平台在线通知”。

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一是大力宣传培训，加强服务指导。通过与乡镇街道对接，小微收集平台单位由街道环保主管部门搭建平台，小微收集单位提供专业讲师，在街道上开展小微收集平台服务培训。以小微单位提供服务、解决企业危险废物标准化问题为核心，通过现场宣传服务手册、PPT现场解释等方式向各单位介绍政策法规、小微收集系统、收集、运输服务和收费标准。同时，根据学校、汽车维修等特定行业的管理要求，生态环境部门和教育、交通部门联合行动，组织学校、汽车维修等专项培训，小型收集体系宣传推广，邀请小型收集单位现场解释、开放收费和服务标准，为感兴趣的废物单位提供现场合同服务。

一是加强理论学习。通过支部组织学习与自学相结合，学习了习近平***系列重要讲话书籍、中国共产党纪律处分条例、公职人员廉政教育手册、中国共产党检查条例等书目。特别是在以“不忘初心、牢记使命”为主题的教育中，系统深刻地学习了习近平***系列讲话和重要指示精神，加强了正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观和利益观的建立。今后，我们将制定一个长期的学习计划，确保每天通过“学习强国app”抽出一定的时间、学习理论知识，掌握理论本质，在实际工作中应用，不断增强“四个意识”、加强“四个自信”，切实做到“两个维护”。

两个项目部分别配备专职安全管理人员，推进安全管理通行证，加强安全独立管理能力，根据工作内容编制维护安全文明管理指南手册和“三外”安全管理指南手册，同时在维护现场安装移动智能维护监控系统，不仅实现维护现场门禁功能，还监控管理、自动检测和智能识别维护现场的违规行为。