夏朝碎副校长专门做了如何上六年级数学复习课的小讲座

本学期继续加强课程改革的材料和相关理论文章，如数学课程标准和数学课程标准解读，增强课程改革的意识和意识，实现理论与教学实践的结合。课堂是课程改革的主要地位，努力追求真实、有效、高效的课堂，从学生的真实需求出发，从教科书内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课程改革的高质量课程，注重提高课堂教学水平。发挥集体作用。继续加大数学教师备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、课后反思等基本内容`常规教学管理。

加强学习方法的指导。根据“新教科书、新大纲、新教学方法”的特点，根据高考情况的变化，在总结学习前教学管理工作的基础上，结合最新形式的高考，认真研究教学管理的新对策，本学期重点关注以下方面：

贯彻党和国家关于教科书工作的政策，指导和协调省级教科书工作，研究和审查省级教科书建设规划和教科书管理制度，研究和解决教科书建设中的重大问题，指导、组织和协调地方各部门的相关教科书工作，审查地方课程设置和计划（大纲），审查地方课程教科书、职业院校和普通高等学校的省级规划教科书。

2、缺乏青年骨干教师的指导，导致学校骨干薄弱，需要提高各学科的教材解读、课堂教学、课堂管理和教学科研水平。

(2)加强对学校实施新教材的指导和服务，做好《关于加强中小学课程管理的意见(征求意见稿)》、《关于中小学教学常规的意见(征求意见稿)》、《关于中小学教研工作的意见(征求意见稿)》、《关于改进小学课堂教学的意见(征求意见稿)》等文件的落实。

1、注重实际教学的日常管理。为了创造一个高效的课堂，严格要求教师做到“八小心”。认真研究教科书课程标准，认真研究学生精心选择教学内容，精心选择教学方法，精心选择课程资源，精心设计教学设计，认真关注学生的学习状态，认真实践家庭作业教学

本学期，我们的数学教研组坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为。为此，在教研活动中，夏朝碎副校长专门做了如何上六年级数学复习课的小讲座，努力将常规与创新有机结合，体现以人为本的思想。教师可以认真准备每一堂课.课前做好充分准备，认真探索教材的深度和广度，注重教学方法和学习方法的指导，及时研究教学的重点和难点，认真设计课堂教学过程，根据自己的教学经验做好教学后记。每一位老师都能认真合理地布置作业，及时准确地批改，及时反馈纠错，认真做好查漏补缺、培优补差等工作。教师相互学习，相互促进，扎实做好日常工作，做好教学工作，进一步提高数学教学质量。

1.学校主要领导普遍重视小学高级教师的培训。在调查中，我们发现所有校长都可以关心和支持小学高级教师的培训，积极参与协调管理，亲自询问培训计划，落实培训内容。一些校长还可以主动为学员做专题讲座、教材指导和课堂教学指导。

我负责全院教材的订购和分发。在教材订购方面，我严格按照《教材管理办法》执行教材订购。首先，各部门应提交经教务处批准的教材预订表，然后我负责订购全院教材。在发放教材方面，我坚持每个辅导员都要评缴书款条来领取教材，这样才能不多发，不漏发，不迟发。不影响学院的正常教学工作。由于今年学院的特殊情况，截至10月中旬，仍有新生陆续报到。xx大多数学生在开学初期没有支付所有的学费。因此，到10月底，教材`分配工作即将结束。

同时，注意与其他教师的沟通。从事高一教学工作的老教师的经验是学习教材，这些经验是直接获得的，是高一教学工作的集中体现。只有通过交流和学习，我们才能在促进自己的教学和成长方面发挥积极的作用，并取得更显著的进步。特别是我校实施的集体教研活动，通过“听课-交流-实践-总结”的方式，不断丰富和完善自己的教学管理。

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3.注重家校联动，积极引导。为减轻家长负担，我校未经授权向小学生推广征订其他费用`小学教材和教材现象。学校通过微信官方账号平台发布了一封给家长的信，按照文件要求积极宣传书籍管理，充分发挥家长在课外阅读中的积极作用，营造家校合作教育的良好氛围。开展亲子阅读活动，建设书香家庭，营造浓厚的家庭阅读氛围。

切实做好教学工作“五认真”管理。在学习教科书、新课程、新课程标准的基础上，找出本学科的教学目标、教科书体系和学生在各阶段必须满足的双基本要求，尝试各种形式的课程准备。注重课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真落实各课堂教学任务。作业要落实“讲必练、练必批、批必批、错必纠”的要求，建立档案，落实目标和责任，辅导学习困难学生。