铁四院中学小活动大德育主题班会

班主任每周例会，总结指导阶段性工作。明确班主任的日常职责，提高班主任的工作效率。及时总结班级德育常规、卫生工作和学校组织活动中的成绩和问题，加强对班主任工作的监督管理。细化班主任工作的常规考核，将班级考核和班主任自身考核纳入班主任综合考核。同时，本学期通过班主任经验交流论坛，交流班主任班级管理中的典型事迹，总结班级集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，为班主任创造交流展示平台，为学校德育的可持续发展奠定教育基础。

9、加强学校交通安全管理教育，邀请交警队及相关人员到学校讲授交通安全知识，增强交通安全知识，增强交通安全意识，认真管理学生接送车辆。

(三)积极开展德育科研，构建小活动大德育主题班会模式。鼓励班主任开展德育研究，充分利用德育校本教材《礼仪素养》《走进八中》，开始设计德育家庭作业，倡导学生荣誉申请。全面实施素质教育，充分发挥主题教育月活动的平台作用，渗透责任生活教育，加强学生的所有权意识和公民责任意识，努力形成良好的学习和生活习惯，提高学生的综合素质。

大学融合门户

认真贯彻学校以人为本、德育第一的工作方针，坚持以关怀为核心的教育生态管理理念，遵循公平、可持续、协调、生态系统自我调节、循环再生、生态平衡等生态基本原则和原则，营造良好的教育生态环境。全面落实《铁四院中学班级考核细则》等制度，加强和规范班级管理，加强学生日常规范教育；重点建设小人才项目；深化班级民主管理，召开主题班会，在获得学校卫生品牌和中午管理品牌的基础上，创造班级工作的新局面：进一步改善班级面貌，进一步提高学生素质，进一步提高学习成绩，实现学生自我管理。打造教育生态管理品牌。

学校大队委干部是学校管理的助手。本学期以竞选的形式由学生投票决定。通过参加竞选，学生有机会表现自己，有机会成功，使一些成绩差但工作潜力强的学生脱颖而出，使成绩优秀的学生也注重提高综合素质和潜力。本学期，我们大队部仍举办领导学校，培养团队干部的管理潜力和民主意识。为了充分调动红领巾值班学生的意图，锻炼他们的管理潜力，少先队部每周一总结学生的管理，并对优秀学生给予必要的奖励。这种做法不仅弘扬了学生的主人翁精神，而且培养了学生坚定进取的精神，增强了自我管理、自我教育和自我服务的潜力。

虽然八年级25班教学秩序稳定，但由于部分学生太活跃管理困难，在教育和课堂管理过程中不可避免地会出现一些意想不到的事件，要求自己在课堂管理过程中学习，跟上改革发展的步伐，建立信心，鼓起勇气，更好地开展课堂管理工作。努力使班级在最短的时间内形成团结、健康的心理咨询、勤奋的学习、全面发展的班级集体。